ORGANIGRAMA DEL PROYECTO

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martes, 6 de abril de 2010

hipotesis de ficha del proyecto

La avalancha de implementos tecnológicos al alcance del dicente provoca un permanente y

constante roce entre personal docente y dicente, hecho que por falta de reglamentos, y de actualización del docente sobre esta incursión tecnológica, en ocasiones se empeora.

Visto esto, no debemos negarnos ante tan avasallante presencia, es importante que tomemos este avance tecnológico antes que en un enemigo en un aliado para nuestro quehacer educativo.

Frente a este problema, existe una cruda realidad de que por falta de conocimiento muchas veces hay oposición.

Se mira como algo improcedente el hecho de utilizar estos recursos a favor del aprendizaje; Sin embargo aún contra corriente hay que continuar en la búsqueda de dar utilidad a los recursos tecnológicos.

Se compartió la inquietud con jóvenes estudiantes a nivel universitario, y manifestaron la apremiante necesidad de incluir el conocimiento de las TIC en su aprendizaje, encontrando así un sendero, una luz de solución, la misma que esta a vuestra consideración

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