ORGANIGRAMA DEL PROYECTO

ORGANIGRAMA  DEL PROYECTO

Música de ensueño........

Citas......Citas....... y mas Citas.........

domingo, 18 de septiembre de 2011

fotografía recurso virtual

Mi Proyecto 2011- 2012

Utilización de herramientas virtuales y tecnológicas para el proceso de enseñanza aprendizaje de la FISICA

Como primer recurso es el celular o la cámara para realizar FOTOGRAFÏA

El proyecto esta en marcha y es estupendo!!!

sábado, 18 de septiembre de 2010

Mi Proyecto del 2010 -2011


Un nuevo reto

que espero me resulte

Crear una WIKI

Gracias a mi motor de creatividad
@lj...

domingo, 16 de mayo de 2010

TRIUNFOS Y MAS TRIUNFOS

Sensacional!!!... ganamos en participación de concurso de comparsas realizado el sábado 8 de mayo del 2010 en la institución por celebrar su cuadragésimo primer aniversario de su fundación


Pam,JhnD,Pato,Gabo

Pato, Maeli,Di,Kliz


recibiendo el trofeo por Lic. Mayrita Ger

martes, 27 de abril de 2010

GRACIAS!!!

POR SU VISITA A NUESTRO STAND

1º STAND : ADRIANA CAROLINA
3º STAND : YOMAYRA CAROLINA
4º STAND : OLGA OMAYRA
2º STAND : GABRIEL ENRIQUE

MIL FELICIDADES!!!!!!


POR EL RECONOCIMIENTO OBTENIDO
A TODO EL EQUIPO


Y EN ESPECIAL A MARTITA...

En pocas palabras......


Magnánimo el proceso realizado para cumplir un objetivo planteado

Trascendental, significativo todo lo que hacen los FÍSICOS EN ACCIÓN
oportuno fue el receso presentado el la FERIA
de equipo, aún en la FERIA haciéndose presente el contingente ante vicisitudes presentadas

jueves, 22 de abril de 2010

martes, 20 de abril de 2010

DOCUMENTO DE GABRIEL ENRIQUE

URRA!!!!!!....... misión cumplida

ahi les va un abreboca de lo realizado!!!!







Estén pendientes porque se va a realizar un blog documentando de la participación en el evento de Ciencia y Tecnología que se realizará el día jueves 22 y viernes 23 de abril en las instalaciones del Instituto Tulcán ubicado en la ciudad fronteriza con Colombia, Tulcán

sábado, 10 de abril de 2010

COMO SE PREDIJO......

Hubo que realizar un nuevo proyecto

desde la óptica del estudiante,
se lo esta realizando y es magnifico!!!!!!!!!!!!

martes, 6 de abril de 2010

hipotesis de ficha del proyecto

La avalancha de implementos tecnológicos al alcance del dicente provoca un permanente y

constante roce entre personal docente y dicente, hecho que por falta de reglamentos, y de actualización del docente sobre esta incursión tecnológica, en ocasiones se empeora.

Visto esto, no debemos negarnos ante tan avasallante presencia, es importante que tomemos este avance tecnológico antes que en un enemigo en un aliado para nuestro quehacer educativo.

Frente a este problema, existe una cruda realidad de que por falta de conocimiento muchas veces hay oposición.

Se mira como algo improcedente el hecho de utilizar estos recursos a favor del aprendizaje; Sin embargo aún contra corriente hay que continuar en la búsqueda de dar utilidad a los recursos tecnológicos.

Se compartió la inquietud con jóvenes estudiantes a nivel universitario, y manifestaron la apremiante necesidad de incluir el conocimiento de las TIC en su aprendizaje, encontrando así un sendero, una luz de solución, la misma que esta a vuestra consideración

sábado, 20 de marzo de 2010

miércoles, 17 de marzo de 2010

Entre nos

Quiero compartir una tarea por demás delicada
definir por si mismo al docente, al guia, al mediador,
al MAESTRO en su día clásico
tolerancia, disciplina, saber, deber,
creatividad, innovación, actualidad,
entretenimiento, información, alegría,
mucho mucho amor
palabras que reunen parte de las características y cualidades del encargado de escribir las delicadas páginas en blanco del dicente, día a día, hora a hora, sin olvidar crear un MUNDO NUEVO para ellos y para todos
ser portador de creatividad, encuentro, entrega, incondicionalidad, sanación , mejora, ALEGRÍA DE VIVIR

papeles invertidos,
a veces formador,
a veces ser formado,
tarea revertida también
hacia uno mismo
al dominarse, disciplinarse,
auto evaluarse, simplemente DARSE



Elocuente

el trabajo de los incansables colaboradores de este aporte didáctico
disfrutando cada segundo
cada realización
única sensación


entre abriendo la ciber ventana

platicando intercambiando ideas
no importa la formalidad
en y desde el lugar donde estén
siguen creando y impartiendo
en fin se sigue aportando, para un logro inminente

miércoles, 3 de marzo de 2010

Reestructurando

Ante la sutil oposición se abrio la duda ......... qué es lo que no gusta? me pregunte....... acto seguido........ a investigar y salir de dudas!!


¡ he obtenido el documento que indica las bases del Evento de Ciencia y Tecnología!
Una vez leido, me doy cuenta que necesita una reestructuración en el planteamiento del proyecto, por cuanto va a requerir otra etapa, la cual resulta un reto por el tiempo y la magnitud del trabajo a desrrollar.

Debo continuar!

domingo, 28 de febrero de 2010

http://www.docentesinnovadores.net/

necesito que se enteren de esto!!!!
Las TIC en el Laboratorio de Física




OBJETIVO

-Despertar el interés por por la asignatura FÍSICA EXPERIMENTAL donde mediante la aplicación del Método Científico podrán comprobar cada Ley propia de cada rama de la Física.

- Conectar el aprendizaje con el conocimiento y los medios siglo XXI con los que cuenta el estudiante como los equipos de multimedia, desde un celular hasta una videocámara.

- Realizar un documental informativo en la web de experimentos de Física con el equipo existente de la colección PHYWE, aplicando el Método Científico.

- Desarrollar el INFORME apegado a los contenidos científicos y procesos de realización, e incorporar esta presentación en la web como un medio habitual en su método de estudio.

CONTENIDO

Este documental Informativo de Experimentos de Física
consta de 8 portales de Internet (Blogs) seleccionados de acuerdo a su contenido y función .

Cuatro de ellos informativos:

- Blog de Prácticas de Laboratorio : hace constar la memoria de la experiencia escolar, a través de relatos pedagógicos, como una forma de documentación del proceso del proyecto .
que se esta realizando con los estudiantes del Bachillerato de la novísima Especialidad Físico Matemático y la estructura general del presente proyecto.

- Blog LABORATORIO DE FÍSICA Y LA TECNOLOGÍA: describe y detalla el proyecto.

- Blog de Informes ( http://infolabcam.blogspot.com ) en él se encontrarán los registros de la información teórica para el desarrollo de la correspondiente práctica; presentado mediante un recurso didáctico ( los organizadores de texto), enviado al blog por email.

- Blog de Equipos (http://eqplabcam.blogspot.com ) en él se encuentra un registro-inventario del equipo armado para la realización la práctica correspondiente, utilizando los materiales existentes en el Laboratorio.

Cuatro descriptivos:

- Blog de Mecánica ( http://mecanicacam.blogspot.com) desarrollado por 1º, 2º y 3º de Bachillerato

-Blog de Óptica (http://opticacam.blogspot.com) desarrollado por 1º de Bachilerato

-Blog de Termología ( http://calorcam.blogspot.com) desarrollado por 2º de Bachilerato

-Blog de Electricidad (http://electricidadcam.blogspot.com) desarrollado por 3º de Bachilerato

En cada uno se ingresará la descripción del informe de la práctica realizada en TEXTO y VÍDEO. Estos blogs son el objeto mismo de este proyecto.

Treinta y dos de apoyo:

- Blogs de los estudiantes como su nombre lo indica cada estudiante llevará una memoria de su aporte al proyecto en forma de blog, para lo cual se capacitará (elaboración del blog) y se aprovechará los conocimientos previos de informática (word, exel, paint.....)

MAPA DEL PROCESO

- ASPECTO ACADÉMICO

. Conocimiento del método científico
. Sorteo de temas
. Enseñanza aprendizaje del tema relacionado a la práctica
. Realización de un mapa conceptual del fundamento teórico de la práctica
. Registro de datos y cálculos
. Realización de la gráfica si el caso lo amerita
. Registro de preguntas y conclusiones

- ASPECTO PROCEDIMENTAL

+ Creación del correo
+ Creación de los blogs
+ Ingresos de información en forma paulatina y secuencial (material, equipo, teoría, vídeo, cálculos análisis preguntas y conclusiones) hasta que se familiaricen con los procesos de la informática
+ Ingresos de toda la información y proceso de las posteriores prácticas. En los diferentes blogs creados para este fin.
+ Entrega de informe por escrito.

CIERRE

Se esta realizando en el transcurso del año lectivo, con todo el grupo de la especialidad, quienes desarrollan diferentes temas

Con el desarrollo de éste proyecto se ha ido realizando algunos ajustes, por ejemplo: en su parte inicial los blogs informativos se utilizaron como blogs de prueba, con actividades inherentes al proceso


domingo, 14 de febrero de 2010

CAVILANDO.....


Experiencia por demás laboriosa, interesante, ardua y llena de visisitudes, aún así valió la pena realizarla.

Aún me falta recopilar la información, seguir motivando a cada uno, algo que me resulta un tanto difícil, pues la incesante curiosidad y vitalidad despertada en cada estudiante hace que exijan más y más, sin querer detenerse en los detalles, mismos que permitirán conseguir un trabajo completo... ¿Cómo hacerles comprender que en los detalles esta la perfección ?


que hacer?

sábado, 26 de diciembre de 2009

DOCUMENTANDO!!!.....

Con cámara en mano a trabajar ..........





Una experiencia fenomenal!!!!....

les recomiendo deberían aplicar en sus quehaceres educativos,
mis palabras son mínimas para poder describir la evolución de este hecho,


me siento tan complacida de lograr
parte de mis objetivos como es la utilización de los recursos audiovisuales para
documentar el proceso de experimentación en el laboratorio.


Observé el interés por conocer el tema a exponer, por identificar c
on eficacia e inmediatez los materiales a utilizar, la facilidad con que se armó el equipo,




el conocer o dominar el tema, la entrega y perseverancia al editar y volver a editar hasta obtener un resultado óptimo.









Pronto sé que estará expuesto el trabajo en los respectivos portales creados para este efecto, invito a participar registrando sus comentarios.

martes, 15 de diciembre de 2009

A LA DISTANCIA.....


Cuando todo parecía infalible un suceso inesperado me recuerda que no es así, me alerta sobre la vulnerabilidad de las personas, el saber que hoy estamos y mañana quien sabe..........

En fin una serie de reflexiones que se agolpan de una vez en mi mente ante una inesperada cirujía de la cual aún me estoy recuperando.

Sin embargo mi incondicional reportera, agente, mediadora, consultora, mi satélite, Martita, ha hecho posible mi contacto con los incansables constructores de este medio informativo, los estudiantes, a quienes no me canso de agradecer. Sin uds. no sería posible esta historia.

En chiquis .... les cuento que ........ ya tengo cámara!!!!!...

Compendio de experiencias.......

desde el blog de mecánica

LO QUE HACEN LOS DE 1º y 3o..........


El trabajo que están realizando los de primero es incansable..... están trabajando también es este tema.

Al igual que los de tercero.



Muy pronto tendremos los primeros ingresos!!!!......


Veamos quien lo hace primero........



Compendio de experiencias.......

desde el blog de mecánica

LO QUE HACEN LOS DE 1º ..........



Con las debidas disculpas al no registrar información en este sitio.

Pero ya estamos listos para comenzar a contar sobre los sucesos mas recientes de los avances
en el registro del equipo a utilizarse en el desarrollo de las prácticas de laboratorio de
MECÁNICA.

La responsabilidad y la dedicación propias del grupo de primero del
bachillerato se ponen de manifiesto cuando se disponen a armar y registrar sobre el equipo a utilizarse para la realización de la práctica.

puedo observar el asombro y la curiosidad que se esta despertando en el grupo , características propias de un investigador y por que no decirlo de un proximo científico.....

Que así sea!!!!!......

Necesitamos un Nobel por estos lares.........


jajajaj...

Compendio de experiencias.......

Reporteros reportandose......













FÍSICOS TRABAJANDO




Reportero : Jonnathan David

Compendio de experiencias.......

SOBRE EL PROYECTO.......

En cuanto al avance del proyecto el grupo esta trabajando y aprendiendo como realizar cada detalle a consignar en los respectivos blogs.

En reunión de Área
se presento el proyecto y fue acogido, con algunas
modificaciones que se conoc
erán oportunamente.

La colaboración en este proyecto será unánime de todos los integrantes del área puesto que este pasara a
concursar internamente entre las áreas, y si es seleccionado pasará al evento de ciencia y
tecnología interinstitucional que
se lo realizará en abril.
Así mismo un sincero
agradecimiento al Ing. Tobias Lopez
por permitir la utilización del Centro de Cómputo, para poder acceder al Internet todo el grupo y continuar registrando detalles en los respectivos blogs.



Compendio de experiencias.......

SOBRE EL PROYECTO.......

El avance es evidente cada grupo procedió a armar el equipo con el cual van a realizar la correspondiente práctica.

y se continua registrando detalles en el blog a través del Internet.

Compendio de experiencias.......

SOBRE EL PROYECTO.......

Una vez normalizadas las clases se continua trabajando en el proyecto el entusiasmo es permanente en cada uno de los integrantes de este evento.

Compendio de experiencias.......

JUEVES 24 DE SEPTIEMBRE DE 2009

SOBRE EL PROYECTO.......A PESAR DEL PARO

La magia de la comunicación que brinda el Internet ha permitido que nos mantengamos en permanente contacto con los protagonistas del proyecto en marcha prueba de ello es la presencia de ellos para ultimar detalles o depurar la información que va hacer parte de los blosg del alumno.....

por este interés felicitaciones!!!!!........

sigan adelante que toda gloria se consigue con disciplina , constancia, preparación.......

Compendio de experiencias.......

MIÉRCOLES 23 DE SEPTIEMBRE DE 2009

SOBRE EL PROYECTO.......











Aún a la distancia el proyecto continua......

todos interesados en depurar detalles

realizando pruebas de vídeo
y de presentación

sincronizando la computadora para ingresar los videdos




Selección de videos de CALOR realizados por estudiantes de 2º bachillerato especialidad Físico

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